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早上八點(diǎn)不到，活動(dòng)正式開(kāi)始。管理人員被隨機(jī)分成“溝通”、“卓越”、“激情”三個(gè)隊(duì)。第一個(gè)項(xiàng)目“生日線”要求18位隊(duì)員用除言語(yǔ)外的其他方式溝通，按出生年月的先后順序站成一排。一開(kāi)始，隊(duì)員之間不能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)對(duì)方的意思，情急之下，一群人“跺腳”、“數(shù)腳步”等奇招迭出，卻都被教練否定。最后，隊(duì)員們用敲手臂代表生日日期的方式完成了任務(wù)。
接下來(lái)的“溝通金字塔”項(xiàng)目模擬再現(xiàn)工作中存在的溝通困境，要求每隊(duì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，建一座符合要求的塔，隊(duì)員之間不得有語(yǔ)言溝通。每隊(duì)選定項(xiàng)目管理者、操作者、信息員各一名。比賽開(kāi)始，三支隊(duì)你追我趕，笑料百出。“溝通隊(duì)”的管理者用一個(gè)指頭示意領(lǐng)取材料“搭建第一層樓”。信息傳到操作者后，只見(jiàn)他一上場(chǎng)就抓積木，被教官責(zé)令全組停止作業(yè)兩分鐘。“卓越隊(duì)”在比賽中一馬當(dāng)先，保持著領(lǐng)先，眼看勝券在握，他們卻推倒了積木重來(lái)。原來(lái)，中途出了差錯(cuò)。在摸索中，“溝通隊(duì)”發(fā)現(xiàn)手把手地“溝通”是最有效快捷的方式，在停賽兩分鐘的不利情況下，他們?nèi)月氏却罱ㄍ瓿伞?br /> “急速60秒” 項(xiàng)目是在一個(gè)繩圈中反放30張代表1—30的數(shù)字信息卡片，卡片正面是數(shù)字，背面是一些圖案。要求團(tuán)隊(duì)在三分鐘內(nèi)通過(guò)圖案識(shí)數(shù)字，然后從1到30排序收集起來(lái)。為了盡快完成任務(wù)，三個(gè)團(tuán)隊(duì)分工合作，兩分鐘內(nèi)大致摸清了圖案所代表的數(shù)字。接下來(lái)就是怎樣在60秒內(nèi)把這30張卡片找出并按順序交到教官手中。通過(guò)探討和試驗(yàn)，“卓越隊(duì)”靈機(jī)一動(dòng)：規(guī)則規(guī)定其他學(xué)員不能碰繩圈內(nèi)的卡片，不代表不能碰繩圈外的卡片，由繩圈內(nèi)的學(xué)員把卡片拿到繩圈外讓其他學(xué)員一起找尋大大提高了效率。最后，“溝通隊(duì)”用“統(tǒng)籌”方法率先完成任務(wù)。
最后合影時(shí)，全體隊(duì)員伸出大拇指高喊“好，很好，非常好”，為本次活動(dòng)劃上圓滿句號(hào)。
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